经济学-MBA课程精辟解读

　　在商学院学习的过程中，经常涉及到经济学的概念。美国著名管理学者米格索贝尔博士认为学经济学是商学院的重要课程之一。国外许多商学院也都开设这门课，其主要涉及的是宏观经济学和微观经济学。宏观经济学主要研究和解决国民经济总体的、概括性的、一般性的问题，而微观经济学主要研究和解决国民经济系统构成要素的经济问题。

　　首先是总收入用国民生产总值(GNP)和国内生产总值(GDP)两个指标来衡量。国民生产总值是指一个国家在一定时期内(通常是一年)全体公民所生产的最终产品和劳务价值的总和。而国内生产总值，则是指一个国家在一定时期内(通常是一年)，通常是在领土范围内所生产的最终产品和劳务价值的总和。在美国，由于工商界具有冲出国门走向世界的趋势(其目的在于大幅度地降低工资和其成本支出)，使得国内生产总值这一指标的重要性日益突出。

　　国民生产总值和国内生产总值，都包括消费支出(即个人消费支出与集体消费支出)、投资支出(即商业性购买)和政府支出。这两个指标都应该包括国际贸易收支净值，也就是出口的部分，即净出口。

　　其次是就业。为此，我们有必要了解摩擦性失业、结构性失业和周期性失业之间的区别。所谓摩擦性失业，就是指在较短的时间内，人们由于各种各样的原因，诸如怀孕和工作上的变更等等而失去了工作，这也包括由于季节性因素造成的失业。所谓结构性失业，就是指随着时间的推移，由于人们缺乏技术而造成的失业，例如生活于城市中的长期失业而靠救济生活的人，以及由于自动化技术的发展和其他新技术的出现而被迫放弃那些过了时的陈旧技术的人。而“充分”就业，就是指结构性失业，是指人们由于经济周期处于衰退阶段而失去工作的状况。

　　还有价格。价格的变化情况，一般用消费品价格指数(CPI)和生产者价格指数(PPI)来反映。消费品价格指数，是反映供人们用于日常生活消费的零售商品和劳务的价格变化情况的指数。而生产者价格指数，则是指商品(不包括劳务)在出厂时的批发价格指数。两个指数都是用来反映比较期年份的价格水平，与基期年份的价格相比较的相对变化程度。

　　另外再加上货币供给及货币流通速度。货币供给量是指一个国家可供开支的货币总量，它由现金和各种形式的银行存款所组成。当人们的货币支出活跃而货币供给量不变时，价格水平就具有上涨的趋势。相反，当人们货币支出慎重而货币供给是保持不变时，价格水平就存在着下跌的趋势。